Теги: #Кафедра юридичної психології #Освітній процес

12 жовтня в НАВС для студентів 401 та 402 груп спеціальності «Психологія» було проведено бінарне заняття з дисципліни «Методика проведення експертиз».

Заняття організувала старший викладач кафедри юридичної психології Марія Дозорець, а запрошеним фахівцем-практиком став заступник завідувача Лабораторії досліджень у сфері інформаційних технологій, завідувач відділу фототехнічних та портретних досліджень Сергій Щербина.

Метою заняття було поглиблення знань про завдання, об’єкти, методи та процесуальні особливості проведення експертиз, розвиток навичок аналізу експертних ситуацій та ознайомлення з практичними аспектами портретних і комп’ютерно-технічних експертиз.

Фахівці-практики поділилися професійним досвідом, пояснили роль спеціальних знань у дослідженні матеріалів і акцентували на важливості об’єктивності, повноти й наукової обґрунтованості експертного висновку. Також було розглянуто дотримання меж компетенції експерта, належне документування дослідження та коректне формулювання відповідей на поставлені запитання. Увагу зосередили на портретній експертизі, яка дає змогу встановити особу за зображенням або визначити, чи зображена на різних фотознімках одна й та сама людина. Також здобувачі вищої освіти ознайомилися з комп’ютерно-технічною експертизою, що охоплює дослідження комп’ютерної техніки, цифрових носіїв інформації, програмного забезпечення та цифрових даних із використанням спеціальних знань. Практична частина передбачала розгляд навчальних прикладів, обговорення алгоритмів підготовки матеріалів до експертного дослідження, визначення питань, які можуть бути поставлені перед експертом, й аналіз чинників, що впливають на повноту, обґрунтованість висновку. Здобувачі вищої освіти мали змогу поставити запитання залученим фахівцям і співвіднести теоретичні положення дисципліни з реальними професійними завданнями.

Бінарний формат сприяв професійному діалогу між викладачами, фахівцями-практиками та здобувачами освіти, активізації пізнавальної діяльності й розвитку критичного мислення. Заняття допомогло поглибити розуміння можливостей і меж портретної та комп’ютерно-технічної експертиз, значення якісних вихідних матеріалів і необхідності дотримання методичних та процесуальних вимог.