Теги: #Кафедра поліцейської діяльності #Освітній процес
14 липня відбулися бінарні заняття для слухачів спеціалізації (перепідготовки) поліцейських підрозділів служби освітньої безпеки. Заняття провів професор кафедри поліцейської діяльності Вадим Білик спільно із заступником начальника Управління організації служби освітньої безпеки Національної поліції України Вірою Проців.
Під час заняття було розглянуто правові та організаційні основи діяльності підрозділів служби освітньої безпеки, у межах якого слухачі ознайомилися з нормативно-правовими засадами їх функціонування, основними завданнями й повноваженнями щодо створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти. Увагу було зосереджено на питаннях організації міжвідомчої взаємодії поліцейських підрозділів служби освітньої безпеки з іншими підрозділами поліції, адміністраціями закладів освіти, закладами охорони здоров’я, органами державної влади та місцевого самоврядування, підрозділами Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Національної гвардії України, а також батьками здобувачів освіти.
Окремо зауважено на підготовці та проведенні інтерактивних просвітницько-профілактичних занять з учнями різних вікових категорій. Представник практичного підрозділу розповіла про сучасні підходи до організації профілактичної роботи в закладах освіти, акцентувавши на особливостях комунікації з дітьми, застосуванні інтерактивних методик навчання, залученні учнівської молоді до просоціальних заходів, а також реалізації заходів національно-патріотичного виховання.
Під час заняття слухачі мали можливість проаналізувати практичні ситуації, що виникають у службовій діяльності підрозділів служби освітньої безпеки, поставити запитання представнику профільного підрозділу Національної поліції України й отримати практичні рекомендації щодо ефективного виконання службових завдань.
Бінарний формат заняття дав змогу поєднати теоретичну підготовку з практичним досвідом діяльності підрозділів служби освітньої безпеки, що сприяло формуванню професійних компетентностей поліцейських, удосконаленню їхніх практичних навичок і підвищенню готовності до забезпечення безпечного освітнього середовища та захисту прав і законних інтересів учасників освітнього процесу.
