Запобігання булінгу серед неповнолітніх: аналітичний огляд / В. Г. Сюравчик, О. В. Максименко, І. А. Ботнаренко, І. Ю. Буранов. Київ: Нац. акад. внутр. справ, 2025. 90 с.
Методичні рекомендації присвячено питанням психологічного супроводу родин працівників МВС України на одному з найскладніших і найделікатніших етапів – повідомлення про смерть близької людини. У виданні проаналізовано феномен втрати як глибокої життєвої травми, розглянуто особливості переживання горя, описано послідовність його етапів, характерні емоційні та поведінкові вияви, а також критичні В аналітичному огляді розглянуто теоретичні і правові засади запобігання булінгу. Зокрема розкрито поняття, форми та особливості юридичної відповідальності за вчинення булінгу в Україні та деяких країнах світу. Акцентовано увагу на заходах запобігання цькуванню в шкільному середовищі. Ґрунтовно розглянуто суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії булінгу, розкрито їх повноваження і особливості взаємодії. Зазначене вище обумовлює необхідність дослідження шляхів запобігання булінгу в Україні. Аналітичний огляд може бути використано як у практичній діяльності працівників Національної поліції України, слідчих, суддів, так і у навчальному процесі вищих закладів серед студентів, курсантів, слухачів, наукових співробітників та науково-педагогічного складу.
Участь Національної поліції України у забезпеченні безпечного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти: метод. рек. / В. Г. Сюравчик, С. Г. Братель, І. А. Горбач-Кудря, І. Д. Пастух, О. В. Максименко. Київ: Нац. акад. внутр. справ, 2025. 55 с.
У методичних рекомендаціях розглянуто теоретичні та правові основи забезпечення безпечного освітнього середовища та міжнародний досвід участі поліції у його забезпеченні. Висвітлено сучасний стан розбудови безпечного і здорового освітнього середовища та проблеми, які потребують вирішення. Авторами досліджено діяльність Управління організації служби освітньої безпеки (у складі патрульної поліції) Національної поліції України із забезпечення безпечного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти. Визначено основні напрями взаємодії з іншими уповноваженими органами та підрозділами поліції, органами державної влади та органами місцевого самоврядування, територіальними громадами, міжнародними організаціями та громадськими об’єднаннями в ході здійснення поліцейськими заходів із забезпечення безпечного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти. Методичні рекомендації можуть використовуватися як у практичній діяльності Національної поліції України, так і у навчальному процесі закладів вищої освіти студентами, курсантами, слухачами, науково-педагогічними працівниками та науковими співробітниками.
